今年2月7日，全省教育大会在长沙召开。会议强调，在科技、人才竞争日益激烈的大背景下，湖南必须更好发挥教育的基础性支撑性引领性作用。要推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，实施好教育强省建设“十大工程”，推动科技攻关与育人模式有机融合，提高人才培养的针对性、适配性、有效性，切实增强教育支撑力、提升科技牵引力、强化人才竞争力。

袁校长指出，建设教育强国、教育强省，“龙头”是高校，高校必须在科技创新和高质量创新人才培养两个方面下功夫，在中国式现代化进程中发挥基础性、战略性支撑作用。2025年，湘潭理工学院将深入贯彻落实全省教育大会精神，抢抓发展机遇，进一步优化学科专业结构，推进产教深度融合，为湖南“4×4”现代化产业体系建设和“三高四新”美好蓝图贡献更大力量。

一是紧盯产业发展前沿，持续深化产教融合。全体教师要继续深入企业、深入一线、深入基层，了解社会发展需求，紧盯产业发展前沿，持续更新教学内容和方式，强化产教协同。要围绕汽车智能驾驶、机器人工程、AI+、低空经济和工业软件等非常具有发展潜力的产业领域，密切关注这些产业的发展，通过积极探索和实践，寻找新方向、新定位，努力培养更多高质量创新人才。要按照新兴产业发展的大趋势，解放学生，激发学生的内驱力，不断增强学生的专业学习实践兴趣，改进教育教学效果。

二是深化“双优化”改革，优化二级学院和学科专业设置。二级学院和学科专业的设置，要坚持以产业为导向、以学科为基础，面向社会需求和学生需求。要进一步压缩社会需求不大、学生兴趣不高的专业，继续新增符合社会需要的新工科专业。全体教师要积极应对学科专业调整的新形势，更新教学内容、教学方法，挖掘各个专业产教融合的亮点和特色，开发符合CFAP创新人才素质结构的微课程，提升专业对学生的有效赋能。

三是推进“学习型”校园建设，不断提升办学质量。DeepSeek和宇树机器人的崛起，推进了人工智能时代的发展步伐，学习力将成为未来人才的重要素质。要进一步提升学校的学习氛围，师生要养成学习习惯。专任教师要带头，积极向书本学习、向产业学习、向企业学习；辅导员要积极研究学生心理，做到知学生、懂学生，努力做青年学生的知心人、热心人、引路人；行政人员要持续提升“办事、办文、办会”能力。