5月15日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室举行集体备课会，校党委书记赵婵、马克思主义学院党总支书记付云华以及教研室全体任课教师参加备课会，教研室主任周凤莲主持活动。

备课会伊始，杨圆、邹佳芝两位老师围绕教学专题进行了教学分享。杨老师聚焦“以保障和改善民生为重点加强社会建设”专题，以“‘生活水平’到‘生活品质’的转变”为主线，系统阐述了收入分配制度、就业优先战略的核心要义，并结合“闽宁协作”等教学案例，展现了改革的主要举措与历史成就。邹老师围绕“推进健康中国建设”专题，从“体重管理年”活动切入，分析了当前健康领域面临的主要问题，着重讲解了健康中国建设的重大举措，并以“灵魂砍价”等教学案例，生动诠释了国家医药改革的民生温度。

与会老师们围绕授课内容从教学设计、师生互动、重难点突破等展开交流研讨。付云华书记指出，杨圆、邹佳芝两位老师授课素材丰富、讲理透彻、紧跟时事，他建议老师们结合自身特色和学生实际打造特色课堂。

赵婵书记对杨圆、邹佳芝两位老师的教学分享以及老师们的交流研讨给予充分肯定。她指出，老师们备课用心、素材翔实，能够深度融合国情、社情与民情，体现了思政课教师的责任担当与专业素养。

为进一步提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教学质量，赵婵书记提出了三点要求：一是要深化学情分析，以问题导向精准把握学生需求。学情分析是教学设计的逻辑起点，绝不能流于形式、应付检查。全体教师要真正走近学生、倾听学生，动态掌握学生的思想困惑与学习痛点，将“学生想知道什么”与“教师该讲什么”有机统一，使课堂教学更具针对性和感染力。二是要优化素材遴选，以小见大回归学理高度。授课素材的选取应注重“三性”，即震撼性、鲜活性、审美性。更为关键的是，案例讲解须坚持“以小见大”原则，从具体事象切入，最终升华到学理阐释，实现感性体验与理性认知的深度融合。三是要优化课堂管理，以育人情怀提升教学实效。课堂管理是教学效能的重要保障。教师要秉持教书育人的初心使命，善于运用科学方法与艺术技巧优化课堂组织，营造积极互动、张弛有度的教学氛围，确保思政课既“有意义”又“有意思”。

赵婵书记强调，集体备课是提升思政课教学质量的重要抓手，希望全体教师以此次备课会为契机，持续打磨课堂教学，切实把课上好上优。

此次集体备课会主题聚焦、研讨深入，为讲深、讲透、讲活“以保障和改善民生为重点加强社会建设”这一重要章节凝聚了共识、明确了路径。接下来，马克思主义学院将持续推进集体备课常态化、精品化，不断提升思政课的吸引力与实效性。